martes, 2 de octubre de 2012

Normas para utilizar el cuaderno

Para un mayor conocimiento del trabajo de vuestros hij@s es interesante que conozcáis que pautas seguimos en el trabajo del cuaderno. 

  • En primero, usaremos el cuaderno Lamela de 6 milímetros y en segundo de 4 milímetros. Si la madurez grafomotora del alumno/a así lo requiere, se podrá usar el de 4 milímetros en primero.
  •  Dejamos un cuadro vacío al iniciar el renglón, cuando sean operaciones se dejarán dos cuadros en blanco.
  • Iniciamos las actividades con la fecha (matemáticas con dígitos y lengua con letras) y el enunciado de la tarea que vayamos a realizar (dictado, copia, cálculo, numeración…).
  • En primero, se dejarán dos cuadros vacíos marcados con puntos entre palabras; cuando la madurez en la escritura se vaya consolidando se irán eliminando los puntos para separar las palabras. En segundo nivel dejaremos dos cuadros.
  • Al terminar el renglón, se dejará un cuadro vacío como mínimo.
  • En segundo se dejará un renglón entre actividad y actividad; en primero no.
  • En los dictados, ya sean de palabras o frases, los alumnos/as que hayan terminado, realizarán pequeños dibujos alusivos a las frases o a las palabras que hayan escrito.
  • Para las operaciones con números, se pondrán los dígitos por encima y por debajo de la pauta; dejando vacío el renglón principal, en él se colocará el signo de la operación a la izquierda de la misma; la línea para resolverla se colocará debajo de la última cantidad. En primero y en segundo cada cifra ocupará  una cuadrícula. Entre operación y operación dejaremos 4 cuadrículas vacías. Y entre dígito y dígito una cuadrícula de separación.

No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada

¡Gracias por tu comentario! En breve será añadido al blog.