Repaso de Ciencias Naturales: Somos diferentes

Hola familias,

Os dejo un enlace para repasar con vuestros hijos e hijas en casa el apartado SOMOS DIFERENTES del Tema de Ciencias Naturales "El cuerpo humano y la salud".

SOMOS DIFERENTES

Saludos, José Luis

Trabajando con los cuadernos

Hola familias, 

Hoy hemos empezado a usar los cuadernos y a escribir en ellos usando las normas. 

Os tengo que decir que estoy bastante contento con los resultados. Vamos despacito, ya que prefiero que salga bien a ir muy rápido. Ya habrá tiempo de avanzar más cuando estén acostumbrados a usar el cuaderno. 

Os dejo alguna fotos para que veáis como se aplican las normas de las que ya os hablé en otra entrada del blog. 

Saludos, José Luis. 

Las partes del cuerpo

Hola familias,

Os dejo un enlace para repasar con vuestros hijos e hijas en casa el apartado LAS PARTES DEL CUERPO del Tema de Ciencias Naturales "El cuerpo humano y la salud".

LAS PARTES DEL CUERPO

Saludos, José Luis

Tema de Ciencias Naturales: EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD

Hola familias, hoy hemos empezado nuevo tema de Ciencias Naturales. A continuación os dejo los contenidos que trabajaremos en esta Unidad Didáctica: EL CUERPO HUMANO El cuerpo humano. Las funciones vitales. Las etapas de la vida. Identificación y descripción de las partes del cuerpo humano y las principales articulaciones Reconocimiento de los aspectos distintivos de las personas e identificación de sus características. Respeto por las diferencias entre las personas y rechazo de las actitudes discriminatorias. Conocimiento global de su cuerpo y de sí mismo como ser autónomo. Identificación y descripción de las distintas etapas en la vida de una persona: infancia, pubertad, edad adulta y ancianidad. Cambios fundamentales del desarrollo de las personas. Características fundamentales del desarrollo infantil y sus indicadores. Importancia del aprendizaje y la salud para el desarrollo adecuado y saludable. Identificación y adquisición de hábitos saludables para el buen funcionamiento del organismo. Importancia y necesidad de la postura adecuada, el ejercicio físico y la higiene para tener un desarrollo sano. Identificación de actividades y actitudes que proporcionan un descanso y ocio apropiados. Prevención de riesgos de un descanso y ocio no apropiados. Planificación del tiempo libre de forma saludable. Responsabilidad y prudencia para disfrutar del ocio digital. Valoración de los avances tecnológicos que proporcionan entretenimiento en el tiempo libre. El cine y otras aficiones. Esta unidad didáctica la trabajaremos aproximadamente durante las dos próximas semanas. Más adelante os iré avisando a través del blog de las fechas en las que tengamos previstas las evaluaciones. Saludos, José Luis.

Reunión inicial

Hola familias,

El lunes 7 de octubre a las 17:15h tendrá lugar la primera reunión de este curso 2019-2020. Se tratará de una reunión con todas las familias del alumnado de 3ºB en conjunto y se tratarán temas de este curso escolar en general y de nuestro grupo clase en particular.

A partir de ese día, cada lunes seguirán realizándose tutorías de forma individual con todas las familias. El orden de las tutorías los iré dando yo en función de las necesidades que voy detectando en el alumnado y os las comunicaré a través de las agendas de vuestros hijos e hijas. De todas formas, si alguno necesitáis  una tutoría, comunicádmelo y vemos en qué momento podemos reunirnos.

Un saludo, José Luis.

Normas del cuaderno

Hola familias,

A partir de la próxima semana haremos las evaluaciones iniciales de lengua, matemáticas e inglés tal y como obliga la normativa vigente. 

A partir de ese momento comenzaremos a trabajar con los libros de tercero y los nuevos cuadernos. Es un momento complicado para vuestros hijos e hijas, pues hasta ahora normalmente han escrito en los propios libros y usar tan a menudo un cuaderno les costará al principio.

Para que se acostumbren lo antes posible lo ideal es que tanto en el cole como en casa sigamos las mismas normas de uso del cuaderno. A continuación os expongo dichas normas:

1.- Escribir con letra clara y legible.

2.- Se comienza cada día con la fecha, que se escribirá con bolígrafo ROJO.

3.- Los títulos se escribirán en AZUL y subrayados en ROJO.

4.- Al hacer problemas en matemáticas, subrayamos de ROJO los datos, de AZUL la pregunta y de VERDE la solución.

5.- Se escribe en ROJO el número del ejercicio o actividad. El texto de las preguntas o actividades se escribe en bolígrafo AZUL y las respuestas a lápiz. Para corregir usamos el bolígrafo ROJO.

6.- Márgenes: a la derecha 3 cuadros en blanco. En matemáticas además a la izquierda dos en blanco para poner el signo de las operaciones cuando hacemos cálculo. Al final (abajo) de la página dejamos la última línea libre. Entre actividades de días diferentes dejamos una línea libre también.

Para cualquier aclaración, preguntad en los comentarios de esta entrada del blog.

Saludos, José Luis.

Libros de texto forrados

Hola familias,

Os recuerdo que los libros de texto tenían que venir forrados. En estos días algunos alumnos y alumnas llevarán en la mochila a casa los libros que han venido sin forrar.

La próxima semana quiero empezar a usar los libros de tercero de primaria. Ruego los devolváis forrados lo antes posible.

Agradeciendo de antemano vuestra colaboración, recibid un saludo.

José Luis

Desayunos del alumnado

Hola familias,

Desde el centro me piden que recuerde a las familias de mi tutoría que los desayunos del alumnado deben venir rotulados con el nombre de cada uno, así como las botellas o tetra bricks que traigan.

Aunque es obligatorio a diario, es especialmente importante de martes a viernes ya que los alumnos tienen educación física antes y después del recreo y dejan sus desayunos y bebidas en cajas para no tener que volver a subir a las aulas a recogerlos.

Sin el nombre el alumnado podría confundir su desayuno con el de algún compañero o compañera y conllevar por ejemplo problemas por intolerancias alimentarias entre otros.

Agradeciendo de antemano vuestra colaboración, recibid un saludo.

José Luis.

Entrega de materiales

Hola familias,

Para organizar la entrega de los materiales de forma que los niños no traigan todo de golpe, con el peso en las mochilas que ello conlleva, os dejo esta entrada del blog con los materiales que deben traer los niños cada día:

- Martes 10 de septiembre: Estuche con lápiz, goma, sacapuntas, bolígrafos, pegamento y tijeras. La caja de colores de plastidecor, la de madera y los rotuladores. Paquete de 500 folios y la agenda escolar.

- Miércoles 11 de septiembre: Libros de lengua, matemáticas, ciencias naturales y plástica, cuadernillo de fundas de plástico, 3 cuadernos cuadrovía de 4 mm.

- Jueves 12 de septiembre: Libros de religión/valores y ciencias sociales, 4 cuadernos cuadrovía de 4 mm, cuaderno A5 espiral cuadriculado.

- Viernes 13 de septiembre: Libros de inglés, francés y música; bloc de dibujo y regla de 30 cm. Diccionario de lengua castellana.


Notas: 
- El estuche y la agenda van y vienen todos los días en la mochila. El resto de materiales en función de las necesidades de trabajo en casa.
- Recordad por favor poner el nombre del alumnado a todos los materiales.

Saludos, José Luis.

Horario del curso 2019-2020

Os dejo el horario de clases de vuestro hijos e hijas. Este horario, aunque seguramente será el definitivo, podría cambiar en función de la necesidad del centro de modificar los horarios de maestros especialistas.

En caso de alguna modificación os lo notificaría a través del blog.

Saludos, José Luis.

Comenzamos nuevo curso... y nueva etapa

Hace casi cinco años ya desde que publiqué mi última entrada en este blog. En aquel momento me despedía de mis alumnos y sus familias para desempeñar otra labor educativa, muy diferente, pero igualmente bonita. Sabía que no era un adiós, sino un hasta luego. Y ya estamos aquí de nuevo para seguir enseñando y aprendiendo.

Este año seré el tutor del grupo de 3º B y pretendo que este blog sea un lazo de unión con las familias. Este blog os servirá para estar informados de las cosas que hacemos en clase, de los trabajos y tareas que vuestros hijos e hijas tienen que hacer, para notificar alguna salida fuera del centro, para repasar contenidos con vuestros hijos e hijas en casa, etc.

Os deseo a todas las familias un feliz inicio de curso y espero que trabajemos codo con codo para sacar adelante a los que verdaderamente importan: los niños y las niñas de nuestra clase.

Saludos, José Luis.