Repaso de Ciencias Naturales: Somos diferentes

Hola familias,

Os dejo un enlace para repasar con vuestros hijos e hijas en casa el apartado SOMOS DIFERENTES del Tema de Ciencias Naturales "El cuerpo humano y la salud".

SOMOS DIFERENTES

Saludos, José Luis

Trabajando con los cuadernos

Hola familias, 

Hoy hemos empezado a usar los cuadernos y a escribir en ellos usando las normas. 

Os tengo que decir que estoy bastante contento con los resultados. Vamos despacito, ya que prefiero que salga bien a ir muy rápido. Ya habrá tiempo de avanzar más cuando estén acostumbrados a usar el cuaderno. 

Os dejo alguna fotos para que veáis como se aplican las normas de las que ya os hablé en otra entrada del blog. 

Saludos, José Luis. 

Las partes del cuerpo

Hola familias,

Os dejo un enlace para repasar con vuestros hijos e hijas en casa el apartado LAS PARTES DEL CUERPO del Tema de Ciencias Naturales "El cuerpo humano y la salud".

LAS PARTES DEL CUERPO

Saludos, José Luis

Tema de Ciencias Naturales: EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD

Hola familias, hoy hemos empezado nuevo tema de Ciencias Naturales. A continuación os dejo los contenidos que trabajaremos en esta Unidad Didáctica: EL CUERPO HUMANO El cuerpo humano. Las funciones vitales. Las etapas de la vida. Identificación y descripción de las partes del cuerpo humano y las principales articulaciones Reconocimiento de los aspectos distintivos de las personas e identificación de sus características. Respeto por las diferencias entre las personas y rechazo de las actitudes discriminatorias. Conocimiento global de su cuerpo y de sí mismo como ser autónomo. Identificación y descripción de las distintas etapas en la vida de una persona: infancia, pubertad, edad adulta y ancianidad. Cambios fundamentales del desarrollo de las personas. Características fundamentales del desarrollo infantil y sus indicadores. Importancia del aprendizaje y la salud para el desarrollo adecuado y saludable. Identificación y adquisición de hábitos saludables para el buen funcionamiento del organismo. Importancia y necesidad de la postura adecuada, el ejercicio físico y la higiene para tener un desarrollo sano. Identificación de actividades y actitudes que proporcionan un descanso y ocio apropiados. Prevención de riesgos de un descanso y ocio no apropiados. Planificación del tiempo libre de forma saludable. Responsabilidad y prudencia para disfrutar del ocio digital. Valoración de los avances tecnológicos que proporcionan entretenimiento en el tiempo libre. El cine y otras aficiones. Esta unidad didáctica la trabajaremos aproximadamente durante las dos próximas semanas. Más adelante os iré avisando a través del blog de las fechas en las que tengamos previstas las evaluaciones. Saludos, José Luis.

Reunión inicial

Hola familias,

El lunes 7 de octubre a las 17:15h tendrá lugar la primera reunión de este curso 2019-2020. Se tratará de una reunión con todas las familias del alumnado de 3ºB en conjunto y se tratarán temas de este curso escolar en general y de nuestro grupo clase en particular.

A partir de ese día, cada lunes seguirán realizándose tutorías de forma individual con todas las familias. El orden de las tutorías los iré dando yo en función de las necesidades que voy detectando en el alumnado y os las comunicaré a través de las agendas de vuestros hijos e hijas. De todas formas, si alguno necesitáis  una tutoría, comunicádmelo y vemos en qué momento podemos reunirnos.

Un saludo, José Luis.

Normas del cuaderno

Hola familias,

A partir de la próxima semana haremos las evaluaciones iniciales de lengua, matemáticas e inglés tal y como obliga la normativa vigente. 

A partir de ese momento comenzaremos a trabajar con los libros de tercero y los nuevos cuadernos. Es un momento complicado para vuestros hijos e hijas, pues hasta ahora normalmente han escrito en los propios libros y usar tan a menudo un cuaderno les costará al principio.

Para que se acostumbren lo antes posible lo ideal es que tanto en el cole como en casa sigamos las mismas normas de uso del cuaderno. A continuación os expongo dichas normas:

1.- Escribir con letra clara y legible.

2.- Se comienza cada día con la fecha, que se escribirá con bolígrafo ROJO.

3.- Los títulos se escribirán en AZUL y subrayados en ROJO.

4.- Al hacer problemas en matemáticas, subrayamos de ROJO los datos, de AZUL la pregunta y de VERDE la solución.

5.- Se escribe en ROJO el número del ejercicio o actividad. El texto de las preguntas o actividades se escribe en bolígrafo AZUL y las respuestas a lápiz. Para corregir usamos el bolígrafo ROJO.

6.- Márgenes: a la derecha 3 cuadros en blanco. En matemáticas además a la izquierda dos en blanco para poner el signo de las operaciones cuando hacemos cálculo. Al final (abajo) de la página dejamos la última línea libre. Entre actividades de días diferentes dejamos una línea libre también.

Para cualquier aclaración, preguntad en los comentarios de esta entrada del blog.

Saludos, José Luis.

Libros de texto forrados

Hola familias,

Os recuerdo que los libros de texto tenían que venir forrados. En estos días algunos alumnos y alumnas llevarán en la mochila a casa los libros que han venido sin forrar.

La próxima semana quiero empezar a usar los libros de tercero de primaria. Ruego los devolváis forrados lo antes posible.

Agradeciendo de antemano vuestra colaboración, recibid un saludo.

José Luis